Härmed anmäler jag mitt intresse för deltagande i ITIS-projekt.
Jag behöver bli förtrogen med olika programvara, handledning av faktasökning,
bearbetning av fakta i olika designprogram, för att kunna arbeta med IT i skolan.
Medel för att nå dit:
Inhämta kunskaper via internet.
Kommunicera med aktuella instanser via tex. Guest-book
Arbeta med olika designprogram
Göra lektionsplaneringar
Skapa "elektronisk portfolio"
Göra en "klassens hemsida"
"
mina möjligheter",(där eleverna under A) får möjlighet att göra arbeten kopplade till både uppnåendemål och strävansmål.A.
Ge eleverna möjlighet att med tex. ett designprogram, digital kamera göra egna arbeten/instruktionsövningar. Tex.- Motionsdans, aerobic, jazzdans, uppvärmningsprogram
- Träningsprogram
- Muskler - styrka, från teori till praktik.
Arbetet kan bli första delen i en "elektronisk po
Vidare ge eleverna möjlighet att arbeta med I reflektera över hälsoperspektivets olika beståndsdelar utifrån både uppnående- och strävansmålen i idrottsämnet.
B.
Eleverna inhämtar via internet kunskaper för att tex.,.- Se sambandet motion - hälsa
- Kritiskt granska missförhållanden inom idrotten. Både utanför och i skolan.
- Idrott på samma villkor - pojkar I flickor? Hur ser det ut i skolan, på fritiden?
- Hur påverkar trender och idealbilder inom idrott och reklam oss?
Även dessa arbeten kan ingå i en "elektronisk portfolio".
Arbetena länkas in i Lasses tänkta kunskapsbank.
C.
Jag skulle vilja skapa en hemsida för idrotten.
Via datorn gör jag och eleverna upp lektionsplaneringar.
Jag skulle dessutom tillsammans med eleverna vilja lära mig skapa en "klassens veckoplanering", ett förbättrat ALFA-nytt, som dels blir ett sätt för eleverna att hemifrån hålla sig uppdaterade, dels blir en möjlighet att få ut info till hemmen.
Källor kan vara: Skolverket, SISU, Folkhälsoinstitutet, skolor "som kommit en bit på vägen".
Tillbaks ITIS sidan