tillbaks till startsidan Årskursplanering åk 9
9 orna har ämnet bild förlagd till en termin för att få längre sammanhängande arbetspass, 120 min per gång
|
V |
Uppgift |
Material |
Anm. |
|
1 |
Introduktion: Tillverkning av mapp, Layout, Att göra en mapp i Datorn Samt att ta porträtt av kamrat och spara det på sin mapp i datorn. |
Kartong. Blyerts, sax, linjal, Digitalkamera |
|
|
2 |
Självporträtt: Att arbeta med den digitala bilden av sig själv i programmet paint undersöka symetrin i ens eget ansikte, samt enklare beskärningar. Skriva ut bilderna samt montera dem. Dessutom arbeta med ett självporträtt i blyerts genom att studera sig i en handspegel. En genomgång av ansiktets propotioner samt enklare syftnings"knep". |
Dataprogrammet paint, blyerts handspegel, tejp, skalpell och fixativ |
|
|
3 |
Perspektiv: Arbeta med 1, 2 och 3 punkts perpektiv, lära sig grod och fågelperspektiv. |
Blyerts, Linjal |
|
|
4 |
Perspektiv:Fortsätta att göra klart perspektiv övningarna eventuellt utomhusteckning. |
Blyerts, Linjal |
|
|
5 |
Konsthistoria: från impressionismen till dagens konst, teoretisk övning, samt att välja ut en reproduktion som man skall fortsätta att arbeta med i tre steg skall redovisas som en hemsida. Internetgenomgång |
|
|
|
6 |
Konsthistoria fortsättning: steg 1: Inleda med att se en film om någon konstnär |
|
|
|
7 |
Konsthistoria fortsättning: steg 2: Inleda med att se en film om någon konstnär |
|
|
|
8 |
Konsthistoria fortsättning: steg 3: Inleda med att se en film om någon konstnär genomgång av enklare hemsidestillverkning. |
|
|
|
9 |
Konsthistoria fortsatt arbete med uppgiften: Inleda med att se en film om någon konstnär. Redovisning. |
|
|
|
10 |
Färglära: Genomgång av det naturliga färgsystemet sätt att beskriva olika färger, färgcirkeln och färgkroppen samt beteckning av olika färger. Komplementfärger, nyanser, valörer osv. Enklare färgövningar som monteras på A4 kartong |
Blyerts, Linjal, papper, kartong, temperablock, penslar, vatten, sax, klister |
|
|
11 |
Rörlig bild: (musikvideo): Se exempel på musikvideos, professionell och andra elevers. Gruppindelning samt val av musikstil och stycke, planering av filmen (ett enklare manus) |
|
|
|
12 |
Rörlig bild: Inleda med att se någon elevfilm. Kameragenomgång, fortsatt planering (manus) samt börja att filma. |
|
|
|
13 |
Rörlig bild: Inleda med kortfilm. Fortsatt filmarbete. |
|
|
|
14 |
Rörlig bild: Inleda med kortfilm. Genomgång av redigeringsutrustningen. |
|
|
|
15 |
Digital bild: Digital kamera. Hur man sparar bilder. Lite om olika format, BMP. JPG. GIF. Enkel genomgång av Paint, Corel Draw. Redigering. Redigering av bilder i Photo Paint. Scanna in bilder med hjälp av flatbäddscanner. |
|
|
|
16 |
Digital bild: Redigering och Lay out med hjälp av Word och Publisher. Infoga bilder. Göra spalter, |
|
|
|
17 |
Rörlig bild: Filmljudets betydelse "Att se med öronen" på ett utsnitt ur en Film, Grupparbete |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tillbaks till startsidan