ANSÖKAN OM DELTAGANDE I ITIS-PROJEKTFT
Härmed ansöker undertecknade om att få delta i ITIS-projektet.
Vi är ett arbetslag vid Johan Olovskolan som ämnar samarbeta kring temat kärnkraft.
Mål: Skaffa sig kunskaper i hur man arbetar med IT i skolan
Medel: Inhämta kunskaper via intemet.
Kommunicera med andra via en Guest-book och egna hemsidor.
Skicka information till andra via internet.
Arbeta med olika designprogram, tex Powerpoint och Plublisher
Arbeta och kommunicera på engelska
Skaffa internationella kontakter
Projektbeskrivning:
Grundtemat i projektet skall vara KÄRNKRAFT.
Vi tänker arbeta kring 3 kämkraftsanläggningar inom EU: Lovisa i Finland, Forsmark i Sverige och upparbetningsanläggningen för uttjänt kärnbränsle i Sellafield, England.
Arbetet utförs i ÅK 9 i tre klasser där varje klass tar sig an en anläggning.
Via skolverket skaffar vi kontakter med skolor i närheten av dessa anläggningar.
Eleverna delas in i grupper och får i uppgift att ta reda på så mycket som möjligt och formulera frågor kring de aktuella anläggningarna. Därefter väljer mm ut några frågor tex 3 st per grupp och arbetar med dessa.
Grupperna skickar sedan e-mail till de skolor vi får från skolverket.
Exempel på frågeställningar:
Vilken typ av anläggning?
Hur ser den ut?
Vilka säkerhetsanordningar finns?
Har det hänt olyckor? Hur många
arbetar vid anläggningen?
Hur mycket energi produceras?
Är anläggningen lönsam?
Vad kostar en kilowattimme att producera?
Hur gammal är anläggningen?
Varifrån kommer bränslet?
Hur bryter man bränslet?, Finns det miljöproblem med detta?
Drabbar brytningen etniska minoriteter?
Hur ser bränslet ut?
Vad kostar bränslet?
Är bränslet farligt att ta på?
Hur stor är den kritiska mängden? Vad menas med kritisk mängd?
Vart tar det utbrända bränslet vägen?
Hur transporteras det till upparbetningsanläggningarna?
Vilka upparbetningsanläggningar finns det?
Var ligger Upparbetningsanläggningarna?
Hur går det till när bränslet upparbetas?
Hur länge är bränslet aktivt?
Vad menas med Halveringstid?
Hur mäter mm strålning?
Vad är det för skillnad mellan Bequerel och Milli-sievert?
Vilken slags strålning är farligast?
Vilka värden råder?
Kan det återanvändas?
Finns något slutförvar?
Hur länge ~ man med att kraftverket ska kunna fungera?
Vilka olika sorters kärnkraftverk finns det?
Finns lokala motståndare till kärnkraft på orten?
Förekommer det demonstrationer?
Vad krävs för att få jobba på ett kärkraftverk?
Hur fungerar ett kärnkraftverk?
Vilka teorier ligger bakom? Hur ser den historiska bakgrunden ut?
Vilka historiska personer är värda att nämna?
Etc etc.
Kontakt bör även tas med tex Greenpeace, SKB, SKI, SNV, Folkaktionen mot kärnkraft, Sydkraft, Vattenfall, Stiftelsen Miljöcentrum, Jordens Vänner etc.
Materialet sammanställs och redovisas i Powerpoint, Publisher, Exel och Word och läggs ut på nätet
.För arbetslaget i åk 9
Hans Fladvad, NO-lärare vid Johan Olovskolan i Homdal
Tillbaks ITIS sidan